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Le service documentaire vous propose pour la rentrée, un certain nombre de nouveautés: sélection de dossiers/Revues, des outils d'intervention des supports de diffusion, disponibles en prêt ou en diffusion, revue de détail.

Articles/ Périodiques

 

Alcool_et_santé_adsp_90_2015

 Alcool et santé (dossier). In adsp n° 90 - mars 2015

- Les comportements de consommation et leur évolution ;
- La régulation et l’encadrement de l’offre de boissons alcooliques ;
- La prévention ;
- Tribunes ;
- Bibliographie générale
 
 

adsp_89_2014 Penser et vivre la fin de vie. Débats éthiques (dossier). In adsp n° 89 -  Décembre 2014

Le dossier traite des représentations sociales et culturelles de la fin de vie, les cadres normatifs et éthiques de la fin de vie (suicide assisté, loi Leonetti, euthanasie..). Il présente l'accompagnement en fin de vie d'un patient Alzheimer, le guide sur le processus décisionnel du Conseil de l'Europe, des définitions, le témoignage d'un bénévole accompagnateur Jalmalv
et d'un aumônier, le recueil des directives anticipées, le "droit à la mort"...



Nva_mai_juin_2015  De la violence institutionnelle au prendre soin (dossier). In Non violence  actualité n°340 - mai-juin 2015

La violence institutionnelle est d’autant moins remise en cause qu’elle est générée par ces « cadres » qui s’imposent sous le poids des règlements, des usages et des habitudes qui se sont installés. Afin de mieux cerner les manifestations et de comprendre les causes de ces violences qui affectent les institutions,ce dossier s'intéressé-e-s au cas particulier de la « grande » institution « école ». En particulier sont recherchés les témoignages de celles et ceux qui la subissent et qui dans une certaine mesure ont participé à sa reproduction ; avant de faire le choix d’y trouver des alternatives.

Nva_339_mars_avril_2015  Libérer la parole (dossier). Non violence actualité n°339 - mars-avril 2015

Il est essentiel de former l’être humain dès le plus jeune âge pour qu’il soit en mesure de trouver le langage adapté pour manifester ses affects et ses opinions. Laisser ce terrain vierge, c’est créer les conditions qui peuvent le conduire à utiliser les mots comme des armes ou la violence comme langage. Ce dossier recense les initiatives existantee : celles qui visent à libérer la parole individuelle dans l’espace collectif, à transmettre aux enfants et aux jeunes ces capacités si nécessaires à un vivre ensemble vivant et respectueux.

LSA_431_mars_avril_2015  Développer les compétences psychosociales chez les enfants jeunes  (dossier). La Santé en action n°431 - mars 2015

De très nombreux programmes d’éducation à la santé, de santé publique, entendent développer les compétences psychosociales. Ce dossier pose la problématique, installe une distance critique face à un concept dont la mise en œuvre requiert la plus grande exigence. Dans une première partie, les experts délivrent un état des connaissances. La seconde partie présente des programmes de terrain.


LSA_430_dec_2014  Prison: quelle place pour  la promotion de la santé ? (dossier). La Santé  en action n°430 - décembre 2014
Le dossier central de ce numéro dresse l’état des lieux de la santé en prison, décrypte les méthodes d’intervention des professionnels, en particulier pour la prise en charge et la prévention. Surtout, il s’attache à analyser comment concrètement les personnels et les établissements développent des actions de promotion de la santé pour les détenus. Une vingtaine d’experts font le point sur l’état des connaissances et des pratiques.
 

Actal_14_avril_2015  Le défi de l'intervention précoce. Actal n°14 - avril 2015

Le numéro 14 d’Actal, Cahiers thématiques est consacré à l’intervention précoce sous tous ses aspects : méthodes, enjeux et pratiques. Il a été élaboré avec le GREA (Groupe Romand d’Etudes des Addictions) et propose des regards suisse, français, belge et québécois sur la thématique.



Transversal_77_mars_avril_2015Lutte contre le sida : quel état des lieux ? In Tranversal n°77 - mars/avril 2015
Ce numéro 77 de la revue Transversal dresse un état des lieux de la lutte contre le sida (recherche, prévention, dépistage, prise en charge en France et dans le monde).



Transversal_76_janv_fev_2015  Antirétroviraux : pour du sur mesure. In Tranversal n°76 - janvier/février  2015

Dans ce dossier, les auteurs effectuent un point sur le traitement antirétroviral (ARV) : les tendances actuelles d'adaptation au patient ; un point d'histoire avec l'apparition des différentes classes d'ARV ; le cycle du VIH et les modes d'action des ARV ; la vie avec les traitements.

Ouvrages/ Rapports


barometre_sante_2010Les comportements de santé des jeunes. Analyse du baromètre santé 2010 [Etude / Rapport].-Saint-Denis: Editions INPES, 05/2013.

Le baromètre santé INPES 2010 est une enquête menée auprès d'environ 30 000 personnes, dont 6 000 jeunes de 15 à 30 ans. Cette édition dédiée spécifiquement aux jeunes fait suite à celle publiée en 1998. Elle dresse un portrait de la jeunesse réalisé à partir d'un échantillon représentatif de la population âgée de 15 à 30 ans. Sont ainsi analysés leur sentiment d'information en santé, leur consommation d'alcool, de tabac, et de drogues, leurs pratiques contraceptives, leur usage d'Internet, leur consommation de soins, leur comportement alimentaire, leur santé mentale (tentatives de suicide), leur sommeil.


Enquete_Emplois_assos_PSL_2013L'emploi dans les associations du champ sport et loisirs : Etats des lieux et prospective Région Guadeloupe 2013 (synthèse) [Etude / Rapport]. - Les Abymes: Profession Sports & Loisirs (PSL), 2013.

La Direction de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DJSCS) a confié en 2013 à Profession Sport & Loisirs Guadeloupe (association loi 1901) la réalisation de cette étude sur l'emploi dans le champ de l'animation socioculturelle et du sport, afin d'obtenir des données fiables permettant d'établir les caractéristiques du secteur, de mettre en adéquation sur le territoire l'offre de formation et d'envisager toutes les préconisations nécessaires pour répondre à l'évolution des besoins en compétence et en personnel dans les années à venir. Cette enquête comportait 2 grands objectifs:
1- Apporter un éclairage chiffré sur les associations sportives et de loisir en matière de dynamisme et d'emploi...
2- Sonder les besoins futurs des associations sportives et de loisirs de la région.
Au final, le corpus d'associations interrogées représentait 30 000 adhérents sur le territoire de la Guadeloupe. Ces dernières ont été interrogées sur leur budget, le coût des adhésions et activités, la place du bénévolat, leur volume d'activité, leur nombre de salariés et le type d'activités ou de contrats aidés ainsi que leur gestion prévisionnelle des emplois.


Promotion_sante_milieu_penitentiaire_2014Promotion de la santé en milieu pénitentiaire : Référentiel d'intervention [Ouvrage].- Paris : INPES, 2014. - 228 p. - (La santé en action) .

Conçu et réalisé à l'aide d'un groupe de travail pluriprofessionnel et pluri-institutionnel, ce document est un outil d'aide à la mise en œuvre pour l'ensemble des acteurs (santé, justice, terrain ou institutions) qui mènent ou souhaitent mener des actions d'éducation et de promotion de la santé en milieu pénitentiaire. La première partie fait le point sur l'état de santé des personnes placées sous main de justice, sur les concepts en promotion de la santé, sur l'organisation de la santé publique en France et sur les ressources disponibles. La deuxième partie propose une méthodologie présentée sous forme de fiches synthétiques. Dans la troisième partie sont proposés des exemples concrets issus de programmes de terrain. Des annexes permettent d'approfondir les connaissances


4eme_colloque_Unires_2014Education à la santé et complexité : recherches, formations, pratiques. 4ème colloque international d'UNIRèS, le Réseau des universités pour l'éducation à la santé [Ouvrage] . - Clermont-Ferrand : UNIRéS, 10/2014. - 566 p.

Cet ouvrage présente les actes du colloque "Education à la complexité : recherches, formations et pratiques" qui constituait le 4ème colloque international du Réseau des universités pour l'éducation à la santé (UNIRèS). L'objectif de cette rencontre était de mettre en exergue la complexité des liens qui se tissent entre éducation, santé et formation. Plusieurs parties composent ces actes : le premier chapitre s'intéresse à l'approche écologique de l'éducation pour la santé, le suivant traite de l'adolescent en qualité de sujet des actions d'éducation, la formation des enseignants est ensuite abordée, avant de proposer des expériences scolaires. Ensuite, un chapitre se consacre à l'éducation et la promotion de la santé, de leur mise à oeuvre à leur évaluation, puis un état sur les théories dans ces matières est réalisé. Le dernier chapitre traite de l'éducation thérapeutique du patient.

Hbts_AG_Vih_Sida_Risques_sexuels_Orsif_2014Les habitants des Antilles et de la Guyane face au VIH/Sida et à d'autres risques sexuels [Ouvrage] .- Observatoire de la Santé d'Ile-de-France (ORSIF), Auteur. - Paris : La Documentation Française, 2014. - 333 p.

Les départements français d’Amérique (Guadeloupe, Martinique, Guyane) sont avec l’Île-de-France les régions les plus touchées par l’infection par le VIH. L’enquête sur les « Connaissances, attitudes, croyances et comportements face au VIH/sida et à d’autres risques sexuels aux Antilles et en Guyane » dresse un état des lieux de la situation en 2011. Près de 5000 personnes ont accepté de participer à cette recherche qui permet de comprendre comment les habitants des Antilles et de la Guyane se sont adaptés au risque du VIH/sida depuis vingt ans. Les résultats présentés ici, contribuent à l’évaluation des politiques publiques mises en œuvre dans ces départements et permettent de discuter des enjeux actuels de l’épidémie de VIH/sida aux Antilles et en Guyane. Par ailleurs, recueillant pour la première fois des éléments détaillés relatifs aux autres risques sexuels, tels que les grossesses non prévues ou les violences sexuelles, l’enquête confirme aussi l’intérêt d’intégrer le VIH/sida dans une approche globale de santé sexuelle.

Inegalites_socio_anitaires_Dom_Fnors_2014Inégalités socio-sanitaires dans les départements d'outre-mer - Analyses infra-régionales et comparaisons avec le niveau national. Paris : Fédération nationale des observatoires régionaux de santé (Fnors), novembre 2014, 96 p

Centré autour de trois grandes thématiques : population et conditions de vie, professionnels de santé et état de santé, cette étude préfacé par les ministres des Affaires sociales, et de l'outre-mer, offre, dans sa dernière partie, une vue d'ensemble de ces trois thématiques regroupées. Ainsi, à travers l'analyse sur deux unités géographiques infra-régionales (bassin de vie et canton), ressortent les similitudes et les différences entre les quatre départements ultramarins comparés en parallèle avec le niveau national.



These_Couprie
Education à la santé sexuelle: évaluation de mise en oeuvre dans les établissements scolaires du second degré en Guadeloupe
 [Thèse] / COUPRIE, Nell, Auteur. - Pointe-à-Pitre  : Université des Antilles Guyane. Faculté de Médecine Hyacinthe BASTARAUD, 2015, 90 p.

Cette thèse constitue la première étude observationnelle transversale de type écologique, portant sur une évaluation du dispositif d'éducation à la sexualité dans 71 établissements scolaires du second degré de Guadeloupe. Le recueil des données a été effectué par questionnaire administré en face à face aux chefs d'établissements ou aux personnels désignés par eux. Un score d'effectivité a été constitué sur critères de conformité au cadre réglementaire. Au final, il ressort des conclusions de l'auteur, que le dispositif d'éducation à la sexualité en milieu scolaire est incomplètement mis en œuvre en Guadeloupe. Poursuivre la sensibilisation des chefs d'établissement et de l'ensemble des équipes éducatives, solliciter l'adhésion des parents d'élèves, diversifier l'offre éducative , sont autant de pistes pour améliorer l'effectivité et la cohérence du dispositif d'éducation à la sexualité.

Outils d'intervention:
Compétences psychosociales


Sociab_quizz
Sociab'Quizz : Les habiletés sociales en questions [Outil d'intervention].-  Paris : Valorémis, 2013.

Ce jeu permet l’acquisition et l’amélioration des compétences sociales des enfants et adolescents. Conçu pour être une médiation attractive. Il propose d'actualiser des stratégies thérapeutiques spécifiques (expression et gestion des émotions, jeux de rôle, techniques cognitives, résolution de problèmes...) pour une meilleure adaptation socio-émotionnelle. Cet outil est à destination des professionnels intervenant auprès d’une population infanto-juvénile : médecin, psychiatre, psychologue, orthophoniste, psychomotricien, éducateur spécialisé, infirmier. Il propose une animation de groupes thérapeutiques auprès d’enfants et d’adolescents présentant un diagnostic de trouble du spectre autistique, trouble envahissant du développement, anxiété ou phobie sociale.


Le_corps_c_est_aussi
Le corps c'est aussi... [Outil d'intervention]. - Bruxelles : Cultures et Santé-Promosanté, 2011

Réalisé dans le cadre d'accueil de primo-arrivants, notamment de mineurs étrangers non-accompagnés (MENA), cet outil d'animation permet d'aborder avec eux et avec les jeunes en général, des sujets liés à la thématique du corps. L'outil vise à créer un espace d’échange, de réflexion et de discussion autour du corps et de ses nombreuses dimensions et constitue également une porte d’entrée vers des thématiques plus spécifiques comme la vie affective et sexuelle, l’estime de soi, l’hygiène ou encore l’alimentation…


Santé/ Environnement



jeu_de_cartes_jardin_creole
A la découverte du jardin créole : jeu de 60 cartes [Outil d'intervention].
 - Pointe-à-Pitre : Collège Sadi Carnot, 2013. - 60 cartes de 4 couleurs différentes.
Ce jeu de cartes créé par un groupe d'élèves encadré de leur professeurs (en 2012 et 2013) du collège Sadi Carnot de Pointe-à-Pitre est destiné à mieux faire connaître le jardin créole et les systèmes d'élimination des déchets. Il est est composé de 60 cartes recto verso (questions/réponses) dont 30 porteront sur les espèces végétales du jardin créole et 30 sur l'éducation au développement durable l'élimination des déchets et le compostage.
L’attrait de ce jeu est renforcé par un « arc-en-ciel » de couleurs : le jaune est rattaché aux plantes médicinales, les cartes bleues concernent les plantes ornementales, les cartes rouges sont associées aux plantes comestibles et les questions liées au développement durable et au compostage figurent sur des cartes vertes.


Envi_sante
Envi'Santé : le jeu de l'environnement et de la santé [Outil d'intervention].
- Lyon : Association départementale d'éducation pour la santé du Rhône (ADES), 2013.
Ce jeu de plateau a pour objectif de sensibiliser les jeunes aux liens entre santé et environnement et de leur apporter des solutions leur permettant de faire des choix favorables à leur santé et à leur environnement. Sur ces liens, il apporte à la fois des connaissances théoriques, permet de travailler sur les représentations de chacun et propose une réflexion sur les effets de nos pratiques au quotidien. Il aborde la santé environnementale de façon transversale et traite aussi bien de l'air, du bruit, de l'eau que de l'alimentation. Plusieurs activités sont proposées en rapport avec le jeu de plateau : des questions/réponses réparties en trois niveaux de difficulté, du mime, des propositions à classer, la reconnaissance des pictogrammes signalant les dangers physiques, pour la santé et pour l'environnement. Chaque partie dure entre 1h et 1h30, pour 6 à 24 joueurs.


Violence


Violence_verbale_fulgurance
Violence verbale, fulgurances au quotidien : DVD 1 comprendre. DVD 2 agir [DVD]
. - Montpellier : Centre régional de documentation Pédagogique (CRDP) académie de Montpellier, 2012. - (Ressources formation vidéo/ multimédia).

Tensions, menaces insultes ou mépris,la violence verbale se ressentent dans différents contextes: dans la rue, au travail,dans le cadre scolaire, en famille, dans les lieux publics ou institutionnels où elle malmène et fragilise les relations.
A travers l'exploitation de seize saynètes, quatre types de situations sont évoquées dans ce double DVD:
- Le contexte scolaire: 3 saynètes,
- Les transports en commun: 6 saynètes,
- Le contexte familial et privé: 2 saynètes,
- Les altercations avec les représentants de la loi.
Le DVD 1,"Comprendre" commence par présenter des repères sociologiques et psychologiques. Le second DVD: "Agir" montre comment éviter d'entrer dans une violence verbale cristallisée et comment agir dans une perspective de remédiation.
Ce coffret s'utilise dans le cadre de formation à destination de la communauté éducative et vise à améliorer les pratiques professionnelles. 


Prevention_de_la_violence_Mediation_scolairePrévention de la violence. La médiation scolaire [Cassette vidéo / DVD] . - Dijon : Dijon: Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Bourgogne, 2011.

Ce support s'utilise dans le cadre de la formation de la communauté éducative au processus de résolution de conflits encore appelé la médiation scolaire. Elle rend compte d'une expérience menée dans un collège de Haute-Marne en resituant le rôle clé joué par les adultes. Le DVD est constitué de séquences filmées et de documents pédagogiques imprimables. L'outil peut servir à sensibiliser des équipes éducatives et/ou à constituer une équipe-relais.

Relations de genres



Filles_Garcons_Questions_de_respect
Filles & garçons. Questions de respect ? : Le jeu géant
 [Outil d'intervention]

Ce jeu de plateau géant est destiné à animer des débats éducatifs et citoyens dans le cadre d'ateliers de sensibilisation au respect filles-garçons, à l'égalité entre les sexes, à la (re)connaissance de l'autre dans sa différence, à la lutte contre les stéréotypes, les préjugés, la discrimination, le sexisme, etc.
Les différentes cartes questions et affirmations, ont pour objectif de favoriser l'émergence des représentations sur les filles et les garçons.
Le format de ce jeu permet de rassembler plus de 30 participants et offre la possibilité de déployer des variantes d’animation afin de garantir des espaces de dialogue et d’échanges.
Ainsi, en individuel ou en équipe, les participants seront invités à témoigner, à poser des questions complémentaires ou à illustrer leurs réponses.



Filles_garcons_questions_de_respect_cartesFilles & garçons. Questions de respect ? Jeu de cartes. [Outil d'intervention].- Paris : Valorémis, 2010.





Comportement à risque


Premieres_vagues_de_l_ivresse_DVDPremières vagues de l'ivresse : "Quand les jeunes parlent d'alcool" [DVD] . - Marseille centre : Association nationale de prévention en alcoologie et addictologie des Bouches du Rhône (ANPAA 13), 2006.
Cet outil est destiné à l'animation d'un débat sur les représentations liées à l'alcool, sa place et ses modes de consommations dans notre société. Les thèmes abordés sont les suivants : premières consommations ; la place du choix individuel dans l'usage ; la pression du groupe ; les passages de l'usage au mésusage ; l'alcool comme liant social, affirmation de l'entrée à l'âge adulte ; la représentations des "bons" et "mauvais" usages.[D'après le résumé Bib Bop/ Cres Paca]




O_RhuneO'rhune [Outil d'intervention].- Mantes-La-Jolie : Association Oppelia- Etablissement IPT, 2013.
Ce jeu favorise une dynamique de prévention des conduites à risque pour les 14/25 ans. Il permet d'animer des débats sur les relations aux adultes et aux pairs, les relations affectives et sexuelles et les conduites addictives.
L'animateur doit faciliter l'expression des joueurs et accompagner leur réflexion. Tout au long du déroulement du jeu, il permet aux joueurs :
- d'échanger entre pairs sur les différents thèmes et confronter leurs opinions.
- d'acquérir des connaissances sur les relations affectives et sexuelles, sur les conduites addictives ou encore sur les relations aux adultes et aux pairs.
- de prendre conscience de leurs propres représentations, stéréotypes et préjugés et les confronter aux autres pour les faire évoluer.
- de prendre conscience du choix et de la responsabilité de chacun par rapport aux comportements à risque et, par delà, développer certaines compétences psychosociales.




@h_social@h... Social ! Prévention et usages des réseaux sociaux [Outil d'intervention].- Bureau Information Jeunesse de l'Orne, (BIJ), Producteur. - Labège [France] : Abeilles Communication, 2013.
Résumé : Ce jeu a pour objectif de sensibiliser les jeunes ainsi que les adultes à l'utilisation d'Internet et des réseaux sociaux (Facebook, messagerie instantanée, etc.).
Le jeu de plateau reproduit les conditions d'un réseau social, mais sans écrans interposés, permettant de voir en direct les réactions de son interlocuteur face à ses publications.
Le but du jeu est de gérer son profil de réseau social en devenant le plus populaire tout en étant le plus prudent possible. Tout au long de la partie, les thèmes de la législation liée à Internet (droit à l’image), du rapport à l'autre, des dangers, des comportements sont abordés dans un esprit ludique et convivial.
Cette version du jeu intègre une dimension numérique avec des smartphones, tablettes et/ou vidéoprojecteur, permettant de parcourir et de paramétrer les profils de personnages fictifs sur les réseaux sociaux. [D'après le résumé Portail Santé Nord-Pas-de-Calais]



KancetonKancéton : Que sait-on sur les drogues ? [Outil d'intervention]. - Mantes-La-Jolie : Association Oppelia- Etablissement IPT, 2013.
Résumé : Ce jeu s'inscrit dans une démarche d'éducation pour la santé. Il propose d'être acteur et auteur de ses apprentissages; les questions et les échanges qu'ils suscitent permettent de faire réfléchir à son positionnement face aux addictions avec ou sans produits. Les joueurs ou les équipes doivent atteindre la case "arrivée" en premier. Pour cela, chacun doit avancer à l'aide d'un dé et répondre aux questions correspondant aux cases ou le pion arrive. Il y a des réponses "vrai" ou "faux", néanmoins, les réponses doivent être argumentées et discutées avec le groupe.



TabakitabaTabakitaba : Un jeu pour tous, pour tout savoir sur le tabac en s'amusant [Outil d'intervention]. - Association Imp-Actes (Paris), DE CARLOS Philippe, SHANKLAND Rébecca. - Vitry-sur-Seine : Des Mots & des Mains, 2010.
Résumé : Destiné à un public de plus de 10 ans, l'outil a pour objectif de sensibiliser les joueurs aux questions que pose le tabac : la production, la consommation, les différents acteurs impliqués et les enjeux économiques et politiques sous-jacents. Ce jeu peut-être utilisé de façon simplifiée lors des interventions de prévention et d'éducation pour la santé. Le Tabakitaba a été validé par la commission nationale de validation des outils de prévention de la MILDT en mai 2009.


Supports de diffusion
Addictions


Livre_Drogues_2014
Le livre Drogues et conduites addictives édition 2014. Saint-Denis: Inpes, 228 p.

Informations sur différents produits psychoactifs : cannabis, cocaïne, ecstasy, héroïne et autres opiacés, amphétamines, MDMA (ecstasy) et nouvelles drogues de synthèse, alcool, tabac, produits dopants et médicaments psychoactifs. Leurs effets et dangers, les différents comportements de consommation, les données épidémiologiques (chiffres clés avec leurs sources), les législations en vigueur, comment agir et aider, quelques repères historiques, une sélection d'ouvrages et documents pour aller plus loin, un lexique, les sites internet utiles et les lignes téléphoniques pour être aidé.


 

 

Campagne de promotion des CJC (Consultations Jeunes Consommateurs)

Campagne_CJC_2015

Lancée par l’Inpes, la Mildeca (Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives) et le ministère chargé de la santé.


Carte_CJC_2015_MemoCarte CJC mémo personnalisable à remettre au patient


 


 

 

CJC

Dépliant CJC



Affiche_CJC_2015_persoAffiche CJC modèle réseau personnalisable: «Pour en parler et faire le point, c’est ici»



 

 


Affiche_Cjc_2015_Med_galAffiche CJC: « il existe un endroit pour en parler et faire le point » modèle médecins généralistes





 

 

Guadeloupe

Affiches:

« Alcool, Cannabis Tabac... ». Pour s'informer, pour en parler... Gourbeyre:

Agence de Santé Gpe_Affiches_addictions_2015Guadeloupe, Saint-Martin, Saint-Barthélemy; Basse-Affiche2_Alcool cannabis TabacTerre: Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé (IREPS) Guadeloupe, 2015
Affiche de présentation des sites de prévention et d'aide à distance du groupement d'intérêt public Adalis (Addictions Drogues Alcool Info Service). Coordonnées téléphoniques et internet. Elle renvoie également vers la Plateforme d’échanges et d’information drogues et dépendances Outre-Mer (PEIDD)


 

 

Dépliant/ Répertoire

Rep_Ressources_addictologieRessources en Addictologie Guadeloupe,Edition 2015. Basse-Terre: Ireps Guadeloupe, 6p.
Dépliant permettant d’informer, de sensibiliser un large public ainsi que l’entourage proche sur l’identification des structures ressources en addiction puis comment les contacter. Elle apporte un soutien social qui donne des éléments d’accessibilité et de disponibilité des différents services existants et adaptés à la réalité locale.

 

 

 

                                                                          Alcool



Affiche


Affiche_Question_sur_votre_consommation
Vous savez qui appeler pour boire un verre. Maintenant vous savez qui contacter pour parler de votre consommation. Saint-Denis, 2013








Tabac


Affiche

Affiche_Appli_Arret_Tabac_2015L'appli Tabac Info Service, votre coach personnalisé et gratuit. tabac-info-service.fr. Saint-Denis: Inpes, mai 2015



Diffusion en cours


Brochure

Brochure_Arreter_de_fumer_2015 Arrêter de fumer. Pour comprendre. Saint-Denis: Inpes, mars 2015, 30 p.



Diffusion en cours

 

Dépliant

Grossesse_sans_Tabac_2015Grossesse sans tabac (version 2015). Saint-Denis: Inpes, 2015, 6p.


 


 

Arret_du_tabac_Besoin_d_aide_2015 Arrêt du tabac : besoin d'aide ? (version 2015). Saint-Denis: Inpes, 2015, 6p.


Arreter_de_fumer_sans_grossir_2015Arrêter de fumer sans grossir (version 2015). Saint-Denis: Inpes, 2015, 6p.

 

 


 

Depliant_Industrie_du_Tabac_2015L'industrie du tabac (version 2015). Saint-Denis: Inpes, 2015, 6p.









Depliant_Pourquoi_arreter_de_fumer_2015Pourquoi arrêter de fumer ? (version 2015). Saint-Denis: Inpes, 2015, 6p.

 

 


 


Depliant_Tabac_et_Ados_2015Tabac et ados (version 2015). Saint-Denis: Inpes, 2015, 6p.









Téléphonie sociale


Cartes postales

Sante_jeunes_aide_a_distanceSanté des jeunes. Aide à distance en santé. Saint-Denis: Inpes, 2014, 2p.



 


 


Prevention_addictions_aide_a_distance_santéPrévention des addictions. Aide à distance en santé: Saint-Denis, 2014, 2p.



 


 

 

Prevention_maladies_choniques_aide_a_distance_sante

Prévention des maladies chroniques. Aide à distance en santé. Saint-Denis: 2014, 2p.


 

 


 


Aide_a_distance_sante_Contacts_utilesAide à distance en santé. Contacts utiles. Aide à distance en santé. Saint-Denis: 2014, 4p.



 


 


Prevention_mal_etre_suicide_a_distancePrévention du mal-être et du suicide. Aide à distance en santé. Saint-Denis: Inpes, 2014, 2p.



 


 


Numeros_utiles_Aide_a_distance_santeNuméros utiles d'aide à distance en santé. Vous vous posez des questions sur la sexualité, le sida, les hépatites, les drogues, le tabac, le mal-être, les allergies, l'alcool, les IST, les maladies rares. Saint-Denis: Inpes, 2014, 2p.


 

 

Service Documentation

Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé (IREPS) Guadeloupe
6, Résidence Casse, Rue Daniel Beauperthuy

97 100 Basse-Terre
Tel: 05 90 41 37 61/Fax: 05 90 81 30 04
www.ireps.gp